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產(chǎn)品分類(lèi)
校園教學(xué)氣象站：學(xué)校教育是由專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)，在專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃強(qiáng)化的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);是國(guó)家教育制度的重要組成部分;其包括初等教育、中等教育和高等教育，中小學(xué)是其中的初等教育和中等教育
時(shí)間：2025-12-19
型號(hào)：BK-XQX12
廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
瀏覽量：903
校園氣象站標(biāo)準(zhǔn)：就從事科普信息的采集、選擇、加工、制作和傳輸?shù)慕M織或機(jī)構(gòu)而言，有報(bào)社、組織編輯部、出版社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)傳媒機(jī)構(gòu)等就科普傳播媒介的性質(zhì)而言，有紙質(zhì)科普傳播媒介，如報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、宣傳圖片等;有電子科普傳播媒介，如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字產(chǎn)品等;
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQX12廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：942
小學(xué)校園氣象站建設(shè)方案：中國(guó)科協(xié)也和地方科協(xié)一道，與各地和教育部門(mén)攜手，營(yíng)造出優(yōu)厚的校園氣象科普教育環(huán)境與條件，形成穿透瓶頸的破竹之勢(shì)，在這樣下，對(duì)校園氣象科普教育傳播媒介進(jìn)行履新研究，可為我國(guó)校園氣象科普教育的強(qiáng)勢(shì)騰飛節(jié)時(shí)增速、拓寬通道起到推波助瀾的作用
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQX12廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：963
小學(xué)校園氣象站方案：自從我國(guó)以班教學(xué)為形式的學(xué)校誕生以后，中小學(xué)的校園氣象科普教育也同時(shí)形成，至今已有100多年的歷史了。在廣大科學(xué)家、教育家的鼎力倡導(dǎo)下，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，一直穩(wěn)健地向前發(fā)展。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ3廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：860
校園氣象站自動(dòng)觀測(cè)：互聯(lián)網(wǎng)是一種全新的傳播媒介，它的出現(xiàn)對(duì)報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)的傳播媒介產(chǎn)生了巨大且深刻的影響我國(guó)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與發(fā)展幾乎與國(guó)際社會(huì)同步，我國(guó)校園氣象科普教育網(wǎng)絡(luò)的誕生與興起緊跟各領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的步伐
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ3廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：901
中學(xué)校園氣象站：可以適當(dāng)提供那些參與性較強(qiáng)的知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查類(lèi)的內(nèi)容，還可以強(qiáng)化網(wǎng)站成員的積分制度和功能，這樣更能激發(fā)孩子們的爭(zhēng)強(qiáng)性，滿足他們的自我評(píng)價(jià)心理，在潛移默化中普及校園氣象的科學(xué)知識(shí)
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ3廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：989
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